КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

 

Критерии и показатели сформированности предпринимательской культуры обучающихся

Критерии	Показатели	Инструментарий
Готовность к эффективной коммуникации	Владение основными коммуникативными способностями и навыками, представление своей точки зрения в диалоге, публичном выступлении, использование ресурсов коммуникации для решения поставленных задач	Наблюдение, опрос, диагностика потребности в достижении результатов, заполнение тестовой карты коммуникативной деятельности (на основе анкеты А.А.Леонтьева)
Готовность к сетевому взаимодействию	Умение выстраивать взаимоотношения в сети, наличие мотивов	Методика изучения уровня конфликтности во взаимоотношениях
Готовность к использованию информационных ресурсов	Способность структурировать имеющуюся информацию и использовать её при планировании и реализации своей деятельности	Диагностика общей интернальности
Готовность и способность к применению методов проектирования в практической жизни	Умение самостоятельно планировать, проектировать собственную деятельность	Проектная и исследовательская деятельность
Готовность к самореализации	Стремление к самообразованию, саморазвитию	Тест «Самоактуализационный» (САТ), MMPI
Организационное творчество, инициативность в решении проблем	Понимание, за счёт каких качеств можно побеждать в деле	Опросник черт личности
Ответственность за решения	Проявление ответственного отношение к делам и поступкам	Наблюдение, опрос Тест К.Томаса (поведение в конфликтной ситуации)

Наиболее эффективными формами проведения диагностических мероприятий по изучению уровня сформированности предпринимательской культуры и личностных качеств учащихся являются:

• диагностика “Владение основными коммуникативными способностями и навыками";

• диагностика “Изучение уровня готовности к сетевому взаимодействию”;

• диагностика “Изучение уровня готовности к использованию информационных ресурсов”;

• изучение лидерских качеств личности;

• изучение уровня готовности личности к самореализации.

Перечень психодиагностических методик,

рекомендованных Министерством  образования Республики Беларусь